东北电力大学《教育心理学》2024-2025学年第一学期期末试卷

东北电力大学《教育心理学》2024-2025学年第一学期期末试卷学院专业/班级学号姓名题号四五阅卷六七总分9#99#99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999教师得分、单项选择题（总共10题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内)1.教育心理学研究的核心内容是（)A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是()A.解释的理解B.字面理解C.批判性理解D.创造性理解3.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（)A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的(A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈6.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（)A.原型启发B.定势C.迁移作用D.功能固着7.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫：再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫：最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是运用了()A.全身松弛训练B.肯定性训练C.系统脱敏法D.自我控制法8.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、提问不积极等行为，这属于哪种课堂问题行为()A.人格型问题行为B.行为型问题行为C.情绪型问题行为D.能力型问题行为99999999999999.学习迁移产生的客观必要条件是()(第1页)